Que sont les troubles d’apprentissage?

Les troubles d'apprentissageLa locution « troubles d’apprentissage » désigne un ensemble hétérogène d’affections dues à un dysfonctionnement au niveau du système nerveux central. Ces troubles se traduisent par une difficulté à traiter l’information. Ils peuvent affecter l’acquisition, la compréhension et l’utilisation de l’information verbale ou non verbale.

Un enfant atteint d’un trouble d’apprentissage peut donc avoir des difficultés à :

  • comprendre et suivre des directives données oralement
  • suivre des consignes écrites
  • mémoriser des éléments basiques (tables de multiplication, règles de conjugaison…)
  • exécuter plusieurs tâches simultanément
  • écrire lisiblement
  • avoir la notion du temps
  • organiser son travail
  • assimiler certains comportements sociaux
  • utiliser de bonnes stratégies de résolution de problèmes
  • s’orienter dans l’espace.

Difficultés et troubles de l’apprentissage chez l’enfant à partir de l’âge de 5 ans

Elaboré par la société française de pédiatrie avec le soutien de la direction générale de la santé

Enseigner aux élève avec troubles d’apprentissage

Elaboré par l’administration générale de l’enseignement et de la recherche scientifique

du ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles – Belgique